年过七旬的潘老与我校有着深厚的渊源。

文化素质教育基地办公室近期主要做了如下工作：草拟了《暨南大学大学生文化素质教育实施方案》（征求意见稿）。开设百年暨南文化素质讲堂。

会议讨论了《暨南大学大学生文化素质教育实施方案》（征求意见稿），并围绕我校如何有效地开展文化素质教育进行了深入探讨，取得了广泛共识。最后，蒋述卓书记对会议进行了总结。文化素质教育是一项系统工程，各部处、学院应各司其职，团结协作。

在开展文化素质教育时要考虑到侨生的实际情况，构建具有侨校特色的文化素质教育模式。完成国家大学生文化素质教育指导委员会下达的各项任务。

我校一直都很重视文化素质类课程的开设，但还缺乏系统性，必须按模块进行分类整合。

会议还就如何具体实施文化素质教育提出了一些具体建议。参赛教师年轻化、评价主体多元化的突出特点得到了广泛的认可：参赛教师教龄均在5年以下，为我校年轻教师展现教学风采、参与教学交流提供了平台。

而在教学竞赛的各工作阶段，各教学单位积极配合，有效保证了预赛和到决赛的顺利进行。竞赛现场的提问与答辩博得了阵阵掌声和喝采：评委及观摩教师切中肯綮的提问，既是考验也是探讨，选手的答问既是汇报也是交流，评委们画龙点睛的点评，既有肯定也有引导。

为使教学竞赛成为提升我校本科教学质量和教学管理水平的响亮品牌，更为了通过优化教学管理促使教育教学还原其本真，本届竞赛组委会着力对竞赛的主体和主要环节进行了精心设计。随着现场主持人报出最后一名参赛选手的得分，本届教学竞赛降下帷幕。